*Переклад та літературна обробка Н. В. Третякової

Стейсі Ллойл*

Початок роботи в школі: захопливий, страхітливий, приголомшливий, незабутній досвід. Ви вперше опиняєтеся з іншого боку вчительського столу і розумієте, що звідси все на вигляд інакше. Ці вісім порад стануть у пригоді кожному вчителеві-початківцю. Автор цієї інфографіки — Стейсі Ллойл, шкільний учитель з особливою пристрастю до створення захопливого простору для навчання. Вона впевнена, що кожному вчителеві варто пам’ятати про ці вісім речей.

Діти вважають літо тим часом, коли можна нарешті скласти на полицю всі книги й відпочити, особливо якщо вони відчувають труднощі при читанні або проявляють до нього не найбільший інтерес. Але чи маємо ми право звинувачувати їх у цьому, коли позаду такий довгий і непростий навчальний рік?.. Проте повна відмова від читання під час канікул (не тільки літніх) може призвести до того, що дитина втратить навички, набуті клопіткою працею

У вас росте обдарована дитина й останнім часом вона бореться з низкою соціальних, емоційних чи шкільних негараздів? Обдарованість часто супроводжується дивною сукупністю проблем: від перфекціонізму й духу суперництва до складнощів у дружніх стосунках. Далі освітлено деякі поширені проблеми та відповідні заходи, які ви можете вжити для їх вирішення, а також для допомоги дитині в гармонійному розвитку.
 

Етика та мораль часто асоціюються з релігійним вихованням, однак школи також можуть давати учням важливі уроки осмислення етичної поведінки.

 

Урок — це дзеркало загальної та педагогічної культури вчителя,
мірило його інтелектуального багатства, показник його світогляду, ерудиції.
Говорячи про урок, не можна забувати про надзвичайно важливе поєднання навчання й виховання:
викладаючи матеріал, педагог не тільки відкриває учням вікно у світ знань, але й виявляє самого себе.
В. Сухомлинський

Закінчення 2013/2014 навчального року та проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти визначено відповідно до вимог Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 18.02.2008 № 94 зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 27.02.2008 за № 151/14842, зі змінами (затверджено  наказом  Міністерства  освіти  і  науки  України  від  23.11.2010  № 1116   та  зареєстровано  в  Міністерстві  юстиції  України   09.12.2010   за   № 1237/18532) та особливостей організації навчально-виховного процесу, зазначених у листі Міністерства освіти і науки України від 20.05.2013 № 1/9-349 «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального року».