Правила прийому до закладу освіти

До уваги батьків майбутніх першокласників! 

 Лісовогринівецький ліцей

оголошує набір учнів до 1 класу на 2025-2026 н.р.

 

• Які нормативні документи регулюють вступ до 1 класу?

Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти i науки України від 16 квітня 2018 року № 367, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 05 травня 2018 р. за№564/32016. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0564-18. 

• Коли розпочинається реєстрація заяв для вступу дитини до 1 класу на 2025-2026 н.р.?

Прийом документів для вступу дитини в перший клас розпочинається з 01 березня 2025 року.

• Чи визначена дата закінчення прийому документів для вступу дитини до 1 класу на 2025-2026 н.р.?

Дата закінчення прийому закладами загальної середньої освіти документів для вступу до 1 класу - 31 травня 2025.

• Хто подає документи для вступу дитини до 1 класу?

Документи подаються одним з батьків дитини (їх законними представниками) особисто до 31 травня.

• Який алгоритм дій батьків для зарахування дитини до 1 класу?

Необхідно одному з батьків, або осіб, що їх замінюють звернутись із заявою до закладу в період з 01.03.2025 р. по 31.05.2025 р. і подати наступні документи:

1)  Заява про зарахування дитини до першого класу закладу загальної середньої освіти від одного з батьків дитини (законного представника), поданої особисто (з пред’явленням документа, що посвідчує особу заявника).

1. 2. Оригінал та копія свідоцтва про народження дитини або документа, що посвідчує особу здобувача освіти.

3)  Довідку із сільської ради (старостинського округу) про місце реєстрації/проживання дитини;

4)  медичну довідку форми  № 086/о «Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про результати обов’язкового медичного профілактичного огляду».

Заява /завантажити/

• У разі наявності та за бажанням одного з батьків дитини до заяви про зарахування може додаватися оригінал або копія висновку ІРЦ про комплексну (чи повторну) психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.

*     Підтвердити місце проживання (перебування)  дитини можна одним з документі визначеними у п.8 Постанови Кабінету Міністрів України від 13 вересня 2017 року № 684 «Про затвердження Порядку ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку та учнів», зі змінами внесеними згідно з Постановами КМ від 19.09.2018 № 806. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/684-2017-%D0%BF

• У випадку зарахування дитини з особливими освітніми потребами до інклюзивного чи спеціального класу (з його утворенням за відсутності) до заяви додається висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну (чи повторну) психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.

Зарахування дитини в обраний заклад освіти з правом на першочергове зарахування гарантується Законом.

Хто має право першочергового зарахування до 1 класу?

Першочергово до 1 класу зараховуються діти:

- місце проживання яких, чи одного з батьків, на території обслуговування закладу освіти підтверджене документально;

- які є рідними (усиновленими) братами та/або сестрами дітей, які здобувають освіту у цьому закладі;

- які є дітьми працівників цього закладу освіти.

• Яким документом підтверджується належність дитини до категорії осіб з особливими освітніми потребами?

Підтвердженням інформації про належність дитини до категорії осіб з особливими освітніми потребами є висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну (чи повторну) психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини (Постанова КМ№ 806 від 19.09.2018). Під час подання заяви надається копія оригіналу відповідного документа.

 

Електронна пошта Лісовогринівецького ліцею  lisgrschooll@gmail.com

                               Адміністрація закладу

 

 

Стаття 13 Закону України «Про освіту» гарантуючи право осіб на здобуття початкової та базової середньої освіти в закладах, що найбільш доступні та наближені до місця їх проживання, не обмежує їх право обирати інші заклади освіти.

Згідно із статтею 8 Закону України «Про повну загальну середню освіту» територіальну доступність повної загальної середньої освіти шляхом закріплення території обслуговування за комунальними закладами освіти (їхніми структурними підрозділами), забезпечують місцеві органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування.

Для належного та ефективного визначення і закріплення за закладом освіти території обслуговування місцеві органи виконавчої влади або органи місцевого самоврядування ведуть облік дітей дошкільного та шкільного віку, враховують спроможність кожного закладу освіти і демографічну ситуацію на відповідній території та у разі необхідності забезпечують створення додаткових класів. При цьому кількість класів початкової школи має забезпечувати здобуття початкової освіти всіма дітьми, які проживають на території обслуговування відповідного закладу освіти.

Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти регламентовано наказом МОН від 16 квітня 2018 року № 367 (далі – Порядок), яким визначено перелік документів, необхідних для зарахування до закладу освіти.

Пунктом 8 Порядку ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку та учнів, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 13 вересня 2017 року № 684, визначено перелік документів, що підтверджують інформацію про місце проживання дитини. Вимагання будь-яких додаткових документів, не передбачених законодавством, є незаконним.

Для забезпечення транспарентності процесу зарахування учнів до першого класу та доступності інформації про загальну кількість перших класів у школі; наявність вільних місць у цих класах; перелік документів, необхідних для зарахування учнів, зазначена інформація має оприлюднюватися та своєчасно оновлюватися на веб-сайті закладу освіти (а у разі його відсутності – на веб-сайті органу, у сфері управління якого перебуває заклад освіти).

У разі виникнення будь-яких труднощів при зарахуванні дитини до закладу освіти слід звернутися до місцевого органу управління у сфері освіти, який зможе допомогти батькам вирішити проблемне питання та відшукає шляхи задоволення їх потреб у здобутті дітьми загальної середньої освіти.